《工程教育認證專業類補充标準》由中國工程教育專業認證
協會各專業類認證委員會提出修訂草案，學術委員會審議修訂，
中國工程教育專業認證協會第一屆理事會
2020
年第二次（通訊）
會議審定批準。主要修訂内容如下：
一、進一步拓寬适用專業口徑，促進學科交叉融合。各專業
類補充标準的适用範圍統一為專業類，不再具體到專業。目前包
括
18
個專業領域的
21
個工科專業類及相關專業，每個專業類補
充标準涵蓋本專業類下的所有專業，包括基本專業、特設專業和
國控專業（以教育部頒布實施的《普通高等學校本科專業目錄》
為準）。部分專業類或專業按照相近原則共用一個補充标準。
二、進一步強化補充标準的“補充”屬性，突出特殊要求，
避免對通用标準進行細化或解釋。
三、進一步從“課程導向”向“産出導向”轉換，删除大量
關于具體課程或教學内容的細化要求，避免限制專業特色，引導
學校和專家關注産出評價機制建設。
